通知表（小学校３年生１学期）
暑中お見舞い申し上げます！
もう夏休み真っ盛り！だと言うのに、なんですが...。
みなさま。
通知表。お宅はいかがでしたでしょうか。
うちは、小学３年生。
はっきり言って...めちゃくちゃ...いや、それは言いすぎかな...
お兄ちゃんはお兄ちゃんなりに、よくがんばったってお母さんはわかってるから...
う～ん...あんまり...？
って感じでしょうか。
「どうだった？」とよそのお母さんに聞かれると、
正直に、「いや、もうひどいのよ。」と答えます。
すると、「まあ、そんなコト言っても本当はそうじゃないんでしょ？」とか言われますが、
その背中をバーン！と叩いて、「嘘じゃないって！」と怒鳴りたい！...ホドでございます。
本人もさすがに、ようやく自覚できたようで、「悪いんや～。」と言って持ってきました。
とにかく、ネックは、ひたすら『漢字』。それにつきます。
算数は、計算はなんとかできますが、文章題がちょっと...。
こういうのは、日頃、宿題やってるのを見てれば、だいたい見当がついてますから、
驚きゃしませんよ。
何が良くないって、『社会』。
『社会』って、
日頃、ＴＶが着いてるからしょうがなくとは言え、ニュースも毎朝見て、
「○○球場って何県にあるの？」と確認し、
図書館に行けば、マンガとは言え『日本の歴史』シリーズを何冊も借りてきて読んで、
「歴史のことはまかせて！」とまで豪語する人が、なんで？
そして、『音楽』。
君は、ピアノを習ってるでしょう～？
譜面、読めるでしょう？大きな声で毎日うれしそうにアニメソング歌ってるでしょう？
お母さんは、わからない！！
３段階で一番下の「もう少し」。
『社会』は、これのオンパレード。
『音楽』は、「音楽を生活に積極的に取り入れて楽しむことができる。」の項目が「もう少し」。
おかしい...。そんなはずは...
「心当たりはないの？」
「『社会』は...僕、地図嫌いやねん。あんなん面倒くさい！」
は！そうでした。１学期は「地図」でした。
そう言えば、学校の課題でやったらしい「学校から家までの地図」が、ランドセルの底からくちゃくちゃになって出てきたことがあった...。
もうそりゃあ「僕、面倒やねん。」が絵になったような代物でした。
まあ、学校までは歩いて５分とかからない距離で、目印になるものも多くはない...
けど、道路くらいちゃんとまっすぐに描いてよぉ。ちゃんと定規は使った？
というなぐり書き。おそらく描くのに２分とかかってない...。
ありありと映像が、よみがえりました。
はぁ～、あれじゃあ、仕方ないわね～。
確かに地図を描くのはお母さんも苦手だし。
まあ、地図に関しては今のところ東西南北がわかれば良し、としましょう。
でも、『音楽』は？
「僕、わからない...。」
だよね～。ちょっと先生に文句言ってやろうかしら～、と思った瞬間ひらめいてしまった...。
「ねえ、お兄ちゃん、笛、忘れたり、楽譜や上履き忘れたり、してない？」
「...へへへ...してる...。」
ううっ！やっぱり...。
これじゃあ、文句なんて言えないよぉ。
ニヤリ！じゃないよっ！お兄ちゃん！！
とにかく、『漢字』にせよ、『地図』にせよ、緻密で地味な作業が苦手で、
生活習慣が、生活態度がなってない。
ということですな...。
まだまだ、『成績』がどうこう、と言うレベルにはホド遠い...。
２学期は、まず、「忘れ物をしない！」「集中力を養う」。
また、これからやっていこうね。
その後、新たな事実判明。
３年生になって始まったリコーダー。
夏休みの宿題...ということで練習をさせたら、全く吹けてない！
てっきりできると思ってました...。お母さんも、まだまだ甘い...。
>「忘れ物をしない！」「集中力を養う」
耳が痛いです…。
やっぱり生活態度は大きいですよね。
うちの子も姿勢は悪いわ、手悪さはするわ…先行き不安です。
by じゅんぺい (2006-08-02 04:58)
＞じゅんぺいさん
有難うございます～！
うちは2月生まれだし、なんだかやっぱりヨソ様と比べれば、
何かと1年は遅れてる気はします。
身体だけは大きくて、体操服なんて、150cm着てるのに～。
低学年のうちは仕方ないか...と言ってる内に、来年は4年生...。
by まごまご (2006-08-09 15:30)